Infoteket om funktionshinder

*00012804cam a22023413a 4500
*0012766
*00520181005144154.0
*008171115s2017    sw ||||e||||||||| u|swe|d
*020  $a9789163956973$qinbunden
*035  $a(BOKR)9789163956973
*035  $a(SE-LIBR)21925748
*041  $aswe
*08204$a371.94$223/swe
*084  $aEuc$2kssb/8
*084  $aVlad$2kssb/8
*1001 $aJensen, Linda,$d1972-$4aut$4ill$0https://libris.kb.se/42gktphn2sf4bws#it
*24510$aInkluderingskompetens vid adhd & autism /$cLinda Jensen.
*250  $a2:a upplagan
*260  $aSödra Sandby :$bBe My Rails,$c2017
*264 3$c2017
*300  $a356 sidor$billustrationer
*500  $aHur skapar vi en lyckad skolgång för elever med ADHD och autism? I boken får du stifta bekantskap med Funktionstrappans fyra steg. Där har hjärnforskning, evidensbaserad pedagogik och beteendevetenskap omvandlats till hundratals handfasta tips som även omfattar dyslexi och dyskalkyli.
*500  $aFunktionstrappans fyra steg:
Steg 1: Förstå autism, ADHD, styrkorna och de 50 nedsatta funktionerna.
Steg 2: Kompensera nedsatta funktioner med rätt stöd och bygg på det som fungerar. 
Steg 3: Interagera funktionellt med elever, vårdnadshavare och kolleger.
Steg 4: Excellera med en funktionell verksamhet genom rätt roller, processer och syn på inkludering.
*653  $aElever med särskilda behov
*653  $aAdhd
*653  $aAutism
*653  $aInkluderande undervisning
*653  $aSkolan
*653  $aPedagogik
*7400 $aInkluderingskompetens vid adhd och autism
*852  $cPedagogik och bemötande
*856  $f\\LUL-NET\dfsLUL\Users\a\ake011\Eva\inkluderingskompetens-vid-adhd-autism.jpg$zKlicka på bilden för att få den större
^